TIPOLOGIA:
Se utilizó la tipología de Pettigrew y Meertens (1995) y se obtuvieron diferencias significativas entre los sujetos igualitarios, los racistas fanáticos y los racistas sutiles en autoposionamiento ideológico, dominancia social y en las causas de la pobreza de lo inmigrantes magrebíes. Fueron clasificados como racistas el 60.9% de los sujetos (40.6% racistas fanáticos y 20.3% racistas sutiles). Los racistas fanáticos se percibían más de derechas, puntuaban más alto en dominancia social y atribuían más la pobreza de los inmigrantes magrebíes a factores personales. Los igualitarios se percibían más de izquierdas y atribuían más la pobreza de los inmigrantes magrebíes a factores estructurales.
CONSECUENCIAS:
Las atribuciones causales pueden afectar las expectativas futuras de la persona en situaciones similares.
Desde las investigaciones sobre motivación le logro y nivel de aspiraciones se ha sugerido que:
Tras el éxito las expectativas aumentarían, mientras que tras el fracaso, disminuirían.
Desde la teoría del aprendizaje social se sugiere tener en cuenta el tipo de situación (interna/externa):
Tras el éxito en una situación de capacidad (interna), las expectativas subirían en mayor grado que tras el éxito en una situación de suerte o azar (externa).
Tras el fracaso en una situación externa, las expectativas se mantienen, o incluso pueden aumentar; mientras que tras el fracaso en una situación interna, las expectativas futuras de éxito tender
Desde la teoría de la atribución se sugiere el papel desempeñado por el nivel de estabilidad de los factores causales.
El fracaso adscrito a baja capacidad o a dificultad de la tarea (factores estables) disminuye más la expectativa futura de éxito que el fracaso adscrito a falta de esfuerzo o mala suerte (factores inestables).
El éxito atribuido a buena suerte o a alto esfuerzo (factores inestables) llevará a un menor aumento de las expectativas de éxito que el atribuido a alta capacidad o facilidad de la tarea (factores estables).
Esto es, la adscripción causal a factores estables produce mayores cambios típicos en las expectativas (aumento tras el éxito y disminución tras el fracaso) que la adscripción a factores inestables.
ERRORES DE ATRIBUCCION:
Ha sido planteada para realizar explicaciones acerca de las maneras en que se juzga de forma diferente a las personas, dependiendo de que significado se aplique a un comportamiento dado. De modo específico determina si un comportamiento observado fue causado ya sea interna o externamente. Los comportamientos causados internamente son aquellos que se consideran que está bajo el control de la propia persona, en cambio los comportamientos causados de forma externa se consideran que son el resultado de causas externas. Por ejemplo si un joven gana en una competencia de carreras, usted podría decir que fue porque entrenó mucho y se preparó con constancia. Esto sería una atribución interna. Sin embargo si usted atribuye el hecho que el joven haya ganado la competencia a que no hubo competencia, que los demás participantes no se encontraban preparados, entonces usted estaría aplicando una atribución externa.
Entre los factores que influyen en esta determinación se encuentra:
Distintividad: Una persona muestra diversos comportamientos en distintas situaciones. Si el comportamiento que presenta una persona es inusual, por lo general se le dará al comportamiento una atribución externa. Si no es inusual, lo más seguro es que sea juzgada como interna.
Consenso: Se da cuando todas las personas responden de la misma forma ante situaciones que son parecidas. Si el consenso es alto, entonces la atribución que se espera es externa, si es baja es interna.
Consistencia: Se refiere al hecho que una persona responda de la misma manera a pesar del paso del tiempo. Si existe una alta consistencia la causa de la atribución es interna, en caso que sea baja, es externa.
Uno de las contribuciones más importantes que brinda esta teoría es que existen errores o prejuicios que distorsionan las atribuciones. Debido a que el proceso en ocasiones conduce a errores de juicio o malentendidos, por lo que se hace necesario considerar la presión del discernimiento en la percepción de la persona.
Existe lo que se denomina error de atribución fundamental, que explica el hecho que cuando los individuos realizan juicios acerca de otras personas, tienden a menospreciar la influencia de los factores externos y a sobrestimar la repercusión de causas internas o personales. Esto no es lo único además existe la tendencia de las personas a atribuir sus propios éxitos a factores internos y a culpar de las errores a factores externos; esto es lo que se como sesgo de autobeneficio, por ejemplo cuando un estudiante presenta un alto nivel en su rendimiento académico, este por lo general atribuye esto a sus propias habilidades, pero si lo que ocurre es que su rendimiento académico es bajo, tiende a culpar al profesor por esto.
Lo que no se puede definir aún, es si son estos errores lo que distorsionan las atribuciones universales en las diferentes culturas.
FUENTE:
http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=982
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3968639
http://www.eumed.net/libros/2007a/231/25.htm
1. DEFINICION:
La percepción social es el estudio de las influencias sociales sobre la percepción. Hay que tener en cuenta que las mismas cualidades pueden producir impresiones diferentes, ya que interactúan entre sí de forma dinámica.
Las impresiones cuentan con una cierta estructura, donde hay cualidades centrales y cualidades periféricas. Cada parte forma un todo; la omisión o el agregado de una cualidad alteran la percepción global.
En el caso de la percepción de personas, aparecen diversos factores que influyen en la percepción: las expectativas acerca del sujeto con el que se va a interactuar, las motivaciones (que hacen que el hombre que percibe vea en el otro individuo lo que se desea ver), las metas (influyen en el procesamiento de la información), la familiaridad y la experiencia.
Existen distintos efectos que alteran la percepción social. De acuerdo al valor del estímulo, puede producirse la acentuación perceptiva (cuando el valor de un estímulo es grande, éste se percibe mayor de lo que es) o el efecto halo (si una persona es vista de forma positiva en alguno de sus rasgos, tenderá a verse de forma positiva en otros rasgos).
De acuerdo al significado emotivo del estímulo, puede provocarse la defensa perceptiva (ante estímulos amenazadores) o la perspicacia perceptiva (ante estímulos que pueden satisfacer una necesidad o brindar algún beneficio).
El estereotipo (la asignación de atributos en función de la identidad grupal), el prejuicio (la forma individual de establecer juicios sobre personas o cosas alejados de la percepción social común) y la proyección (el efecto de las propias emociones al evaluar personas o situaciones) también son efectos alteradores de la percepción.
2. TIPOS:
2.1. Formación de impresionesLa formación de impresiones es el proceso mediante el cual las personas inferimoscaracterísticas psicológicas de otras personas a partir de la observación de su conducta.Estas inferencias se organizan en una impresión coherente.Los teóricos de la psicología social han abordado el estudio de la formación deimpresiones desde distintas maneras, con lo cual tenemos diferentes estudios acerca decómo las personas formamos impresiones. Se trataría de diferentes perspectivas que podemos organizar, y que responden a la pregunta de cómo organizamos lasimpresiones que recibimos.
2.1.1. Investigación de Asch (perspectiva gestaltista)¿Cómo nos formamos impresiones de una manera constructivista o gestaltista? Aschmantiene que las personas organizamos los estímulos que percibimos como un todo,como una forma. Cada rasgo que percibimos de una persona afecta y se ve afectado por todos los demás, generando una percepción distinta en cada momento, y difícil de predecir.Cuando queremos obtener una impresión acerca de las personas, lo definitivo es elsignificado del conjunto de rasgos que percibimos. El valor de cada elemento que percibimos puede ser modificado por el contexto.En cada una de las impresiones que nos formamos de las personas no todos los rasgostienen igual impacto sobre la persona que los percibe. Asch diferencia entre rasgoscentrales y secundarios:Rasgos centrales: son guías para dirigir las percepciones. Causan un mayor impacto enel perceptor, y sirven para dar estructura a la impresión que obtenemos de las otras personas.Rasgos secundarios: afirman las percepciones estructuradas por los centrales.Rasgos centrales y secundarios se diferencian en el impacto que tienen en la percepciónfinal. Resulta muy importante la razón que Asch da de por qué un rasgo se convierte encentral y no en periférico: no existen rasgos centrales o periféricos en sí mismos, sinoque tienen una misma cualidad. Un rasgo será central o periférico en función delambiente.Esto marca toda una línea de investigación y estudios a la hora de abordar el tema de la percepción social. A Asch se debe el modelo experimental utilizado en la investigaciónde la percepción social.
2.1.2. Modelos para el estudio de las primeras impresiones
2.1.2.1. Modelos de tendencial relacional, constructivista o gestáltica.Según estos modelos, al percibir personas las percibimos como un todo. Recibimos una primera impresión. El contexto en el que percibimos es el que marca cómo se va aformar esa impresión.Las mismas características hacen que nos formemos distintas impresiones según elcontextos.Todos los elementos se van configurando de una forma única para cada impresión. Elque un rasgo sea central o secundario dependerá del contexto (otros rasgos, experiencia,conocimientos previos). El resultado final no es la suma de rasgos, sino la impresiónfinal.
2.1.2.2. Modelos de combinación lineal o posición empirista. (258 - 268)Según esta perspectiva, las personas, a la hora de percibir, organizamos los estímulosque recibimos del exterior según una combinación completamente lineal, es decir, losestímulos que percibimos no cambian el significado, sino que la impresión final será elresultado de sumar, restar y promediar los atributos o rasgos (característicasindividuales) que se han percibido de la persona percibida. Habría que sumarlosteniendo en cuenta la dimensión evaluativa de cada rasgo.Han estudiado tres tipos de combinaciones de los rasgos para formar una impresiónfinal:Modelo de suma: la percepción se obtiene sumando los rasgos observados. Si una persona quiere causar una buena impresión, debería presentar la mayor parte de losrasgos que tenga, independientemente de que los tenga en grado alto o bajo.Modelo de promedio: la percepción se obtiene según la media aritmética de los rasgosobservados. Si una persona quiere causar buena impresión sólo debería presentar losmejores rasgos, ya que no sólo importa la cantidad de características, sino también sucalidad.Media ponderada: se trata de una media aritmética, como en el 2, pero en la fórmula seañade el peso del contexto; es decir; unos rasgos tiene más importancia que otros: esmayor el peso de la primera impresión, las características de personalidad tienen un peso mayor que las características físicas. Se trata del modelo más acertado.En psicología social existen estudios capaces de apoyar modelos gestaltistas yempiristas. Ambas teorías realizan aportaciones interesantes.Cuando percibimos a una persona por primera vez, la formación de la impresión seexplicaría mejor por el modelo gestáltico. Si la percepción de esa persona se queda ahí,no ocurre más, pero si se producen más intercambios, el conocimiento de las personasse rige por los modelos aditivos: uno trata de conocer rasgos particulares, y trata deintegrarlos de forma lineal.
2.2. La percepción de la personalidad (284 - 294)No sólo nos formamos primeras impresiones. También buscamos percibir la personalidad. La psicología social, al estudiar esto, ha descubierto cuatro tipos defenómenos:
2.2.1. Teorías implícitas de la personalidadSon teorías que derivan de aquellas creencias que cada una de las personas tiene acercade aquellas características o rasgos de las personas que ocurren conjuntamente o queaparecen unidos.Son teorías porque son creencias están estructuradas en el interior de las personas y queun sujeto va elaborando a lo largo de su vida.Implícitas porque las aplicamos inconscientemente, no están formalizadas.De la personalidad porque están referidas a rasgos de la personalidad.Sus características más importantes son:Son idiosincráticas: cada individuo, a lo largo de su vida, y fruto de su propio contextoy experiencia, desarrolla sus particulares teorías implícitas de la personalidad. Por lotanto no son universales, sino propias de cada individuo.A pesar de que existe una variabilidad individual, también es verdad que existe un ciertoconsenso entre aquellas personas que integran una determinada cultura o sociedad.Algunas son compartidas socialmente. Normalmente intentan facilitar el conocimiento de la realidad. Por lo tanto tratan de ser teorías poco complejas, de modo que simplifiquen el proceso de percepción.Las teorías implícitas de la personalidad cumplen una función concreta: las personas noestamos constantemente sometiendo a evaluación cada una de las impresiones que nosformamos de otras personas, sino que lo que hacemos es crearnos impresionesautomáticas. Utilizamos ideas preconcebidas, esquemas ya existentes, y no percibimosde nuevo cada vez. Así las teorías implícitas de la personalidad permiten que la mentetenga una estructuración, y que las personas podamos percibir impresiones de manerarápida y sencilla. No es bueno ni malo guiarse por ellas. Depende de cómo sean. Prototipos y estereotipossociales son tipos de teorías implícitas de la personalidad. Si un estereotipo vaacompañado de un tinte afectivo negativo, estaremos hablando de un prejuicio.
2.2.2. Efecto del haloTendencia a considerar que una persona que posee una determinada característica positiva presentará asociadas otras características positivas. Es un efecto derivado de lasteorías implícitas de la personalidad. En percepción de personas se da un fenómeno por el que determinados rasgos físicos positivos llevan asociados rasgos de personalidad positivos.
2.2.3. Generalización estereotipadaSe trata del proceso según el cual existen determinados rasgos que vienen marcados por el contexto social. Tendencia a percibir a las personas en base a rasgos que segúnnuestras creencias caracterizan a un determinado grupo o categoría social. Se trata de unconjunto con un significado normalmente negativo, y cada vez que aparece uno de esosrasgos en una persona, tendemos a atribuirle una impresión que después generalizamos.
2.2.4. Analogía proyectivaFenómeno según el cual se percibimos a dos personas semejantes en algún aspecto, las percibimos semejantes en otros rasgos, aunque no los hayamos averiguado.Frecuentemente obtenemos impresiones a través de la observación de rasgos por analogía al propio yo. Si uno se conoce muy bien, eso le puede ayudar a tener una percepción más exacta de las personas que se le parecen.El efecto de halo, la analogía proyectiva y la generalización estereotipada sonconcrecciones de las teorías implícitas de la personalidad. Estos efectos son muy típicosen las primeras impresiones. Sin embargo, las primeras impresiones marcan la direccióndel conocimiento de las personas, y es muy difícil anularlas.
2.3. Percepción de estados emotivos de las personas (268 - 273)La percepción de personas es un proceso en el que influyen varios factores comoestados emotivos, responsabilidad en las acciones,...La psicología social se ha centrado en el estudio del rostro humano, para ver si es un buen suministrador de información sobre las emociones. Esta hipótesis se confirma enla mayor parte de los casos, de manera que se puede considerar que existe ciertauniversalidad en la relación entre expresión facial y emotividad, a pesar de lasdiferencias culturales. Podemos considerar que el rostro es el más importante yfrecuente suministrador de datos para percibir estados emotivos en otras personas.La investigación confirma que el rostro humano es una buena fuente para obtener datosde estados emotivos de las personas, pero hay matizaciones:Las emociones se pueden manifestar con diferentes grados. El rostro es un buensuministrador de datos cuando los estados emotivos son lo suficientemente intensas.En la vida real las personas tratan de disimular y controlar su expresión facial para nomanifestar sus estados emotivos. La mayor parte de las veces la expresión facial esambigua y difícil de interpretar.La mayor parte de las veces, los estados emotivos no son puros, las vivencias emotivasson complejas, sutiles, mezcladas y cambiantes.
En nuestra cultura existe una tendencia a no exteriorizar los estados emotivos, condiferencia de sexos.El rostro es un suministrador de datos para descubrir estados emotivos difícil deinterpretar. Se utiliza sobre todo en la formación de primeras impresiones sobre elestado de ánimo.Es mucho más fiable el comportamiento, pero es una VI mucho más compleja.
2.4. Percepción de causalidad (273 - 283)Ya hemos visto que una de las cosas que distinguían la percepción de personas de la percepción de objetos es el hecho de percibir intenciones en las personas.Las personas tiene una tendencia perceptiva a situar la responsabilidad causal de lasconductas de otras personas en factores externos. Esto quiere decir que cuando la persona percibe comportamientos de otras personas, tiende a atribuir sus acciones acausas exteriores a la propia persona: exageramos la influencia del contexto por encimade la responsabilidad personal de los sujetos.Sólo si nada en el contexto justifica el comportamiento se cambia la percepción y se busca una causalidad intrínseca.Esta tendencia perceptiva está modelada por una serie de factores:Status social percibido: las personas percibidas como de status social alto serán percibidas como más internas, y las personas percibidas como de status social bajoserán percibidas como más externas.Atractivo: cuanto más atractiva percibamos a una persona, más interno será percibido sucomportamiento.Semejanza con nosotros mismos: cuanto más semejante a nosotros percibamos aalguien, más interno será percibido su comportamiento.Personas halagadoras o gratificadoras: consideramos más internas a las personas quenos resultan más gratificantes.Existe una tendencia perceptiva a situar la causa de los comportamientos en factoresinternos cuando lo que se observa son comportamientos anómalos, extraños, extremos oespectaculares.Se tiende a atribuir las acciones de las personas a causas internas cuando conocen lasconsecuencias de esas acciones y están capacitados para realizarlas: conocimiento ydestreza.Cuanto mayor sea la gravedad o el alcance de las consecuencias del comportamiento deuna persona, mayor tendencia tenemos a buscar responsabilidad.
Siempre que percibimos personas buscamos causas. Si la situación es cotidiana ponemos esa responsabilidad en factores externos salvo que la persona conozca lasconsecuencias de su conducta y esté capacitada para realizarla, o salvo que elcomportamiento sea muy atípico.
2.5. Autopercepción (294 - 298)La psicología estudia si el proceso de autopercepción es el mismo que utilizamos para percibir a otras personas. Paradójicamente, la autopercepción no se realiza medianteintrospección, sino que para obtener información sobre uno mismo, se recogen señalesdel exterior. El proceso de autopercepción sigue los mismos mecanismos que el procesode percepción social: el sujeto percibe sus rasgos de personalidad, sus motivaciones, ...a través de los productos o señales externas de su comportamiento.Sin embargo existe una leve diferencia entre percepción y autopercepción: laautopercepción presenta una tendencia a obtener conclusiones más favorecedoras. Aesto se le llama autofavorecimiento o autopromoción.
3. FACTORES:
Factores externos Factores internos
- Tamaño - Personalidad
- Intensidad - Aprendizaje
- Contraste - Motivación
- Movimiento
- Repetición
- Novedad
- Familiaridad
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FUENTE:
Ahora que ya hemos delimitado el campo de la psicología social, pasemos del qué al cómo.
Los investigadores de casi todas las áreas del conocimiento enfrentan tareas exigentes continuamente: deben entender vastas cantidades de datos y comunicar sus conclusiones a otros investigadores. En el esfuerzo por ser congruentes al estudiar y hacer públicos los resultados, los investigadores establecen un conjunto de normas que rigen estos procedimientos. Y este conjunto de reglas de investigación constituye una ciencia. Sea que tratemos del estudio de la química, física o conducta social, el elemento común que hace que cada uno de estos campos de estudio se denomine ciencia es si adhesión al método científico: a un conjunto normalizado de reglas para investigar fenómenos y comunicar resultados. La ciencia es una actividad que pretende:
1) describir
2) predecir
3) explicar los fenómenos.
Para conseguir estos objetivos, el científico controla las condiciones de modo que el fenómeno buscado se produzca. En cierto sentido, es razonable ver a la ciencia como una búsqueda interminable de conocimientos de acuerdo con un conjunto de reglas aceptadas.
Con la intención de hacer expedita la meta y guiar la investigación, los científicos formulan teorías e hipótesis. Una teoría es un enunciado sistemático que explica porque dos o más fenómenos están relacionados. Los científicos también plantean hipótesis, conjeturas informadas sobre la relación entre fenómenos. A diferencia de las teorías, las hipótesis no pretenden explicar porque se relacionan las fenómenos, sino que expresan cual será dicha relación. Las hipótesis pueden derivarse de las teorías o bien plantearse a partir de los datos que se tengan.
Cuando el psicólogo social sigue el método científico, puede tener una teoría o hipótesis acerca de cierta conducta humana, así como el detective que tiene una corazonada sobre el autor de algún delito. La tarea del de ambos es localizar la información que comprobara o refutara la teoría o sospecha. El detective debe acopiar información tan clara que convenza al juez que su corazonada es verdadera “más allá de dudas razonables”. De la misma manera, el psicólogo social debe obtener apoyo patente a su teoría para persuadir a los críticos y a otros científicos sociales de que es correcto.
Los psicólogos sociales aplican diversos métodos para comprobar las teorías y seguir las pistas. Por tanto, parte del trabajo detectivesco del psicólogo social es elegir la mejor estrategia para investigar determinado problema. Con esto presente examinaremos las metodologías de la psicología social.
1) Estudio del caso: Un método para poner a prueba hipótesis, es el estudio de caso, toma a algunos entrevistados y analiza a fondo sus reacciones.
2) Búsqueda documental: En lugar de ocuparnos de un incidente, como en el método del estudio de caso, podríamos realizar una búsqueda documental, es decir examinar la referencias históricas de una variedad de incidentes que compartieron una o más características para tratar de identificar respuestas comunes a esos hechos.
3) Encuestas: Una forma de penetrar en la mente de las persona y determinar lo que pensaron y sintieron sería diseñar un cuestionario, elegir una muestra grande que represente los antecedentes geográficos, socioeconómicos y educativos de la población, y formular las preguntas a las personas de la muestra sobre su miedo y deseo de reunirse con alguien. Este es el método de encuesta. Las encuestas son útiles porque tratan de descubrir cómo reacciona la gente en una situación real. Además es posible elegir una muestra representativa de participantes.
4) Experimentos: Para examinar relaciones causa y efecto, el investigador debe ejercer algún control sobre las variables que pretende estudiar y debe ser capaz de eliminar la posibilidad de que alguna variable sin especificar afecte sistemáticamente a los resultados. El método destinado a permitir el control necesario para descubrir relaciones causa y efecto es el experimento.
El experimento es un procedimiento para comprobar la validez o exactitud de la hipótesis. El diseño básico de un experimento es bastante sencillo. El experimento manipula la variable independiente y estudia los efectos de la manipulación en la variable dependiente. Así, el objetivo del experimento es investigar la relación de causa y efecto entre la variable dependiente e independiente.
5) Experimentos de campo: Una crítica común a los experimentos de laboratorio es que, como el escenario no se parece a nada que acontezca en el mundo real, es difícil crear una experiencia impactante para los sujetos.
En teoría el experimento de campo es similar al de laboratorio, salvo por que el lugar es el distinto. El experimento de campo se realiza en un medio natural y los sujetos por lo general no saben de qué va. El experimentador modifica la variable independiente y examina los efectos de esta manipulación en la variable dependiente. El realismo que añade el escenario debería conferir una mayor generalidad a los resultados de los experimentos de campo.
6) La elección del método: Ya dijimos que la psicología social requiere mucho trabajo detectivesco. Los psicólogos sociales no solo deben observar la conducta y formular teorías para explicarlas, sino que deben decidir cuál es el mejor método para probar estas teorías, ya que no hay un único método correcto o incorrecto: cada uno tiene ventajas e inconvenientes. El investigador debe señalar el objetivo de su estudio y elegir el método que más convenga a tal fin.
Según la definición arriba, científico refiere al método empírico de investigación. Los términos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitas sugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente, incluso cuando:
a) no hay otros individuos presentes -como cuando vemos la televisión-, o
b) seguimos normas culturales internalizadas.
La Psicología Social puede ser definida también como la ciencia que estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia. Investiga las organizaciones sociales y trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempeñan y todas las situaciones que influyen en su conducta. Todo grupo social adopta una forma de organización dictaminada por la misma sociedad con el fin de resolver más eficazmente los problemas de la subsistencia.
Típicamente, los psicólogos sociales explican el comportamiento humano como resultado de la interacción de estados mentales y situaciones sociales inmediatas. En la heurística de Kurt Lewin, el comportamiento puede ser visto como una función de la persona y el medioambiente, C=f(P, M). En general, los psicólogos sociales tienen una preferencia por los hallazgos empíricos basados en laboratorios. Sus teorías tienen tendencia a ser específicas y enfocadas, en vez de globales y generales.
La psicología social es un dominio interdisciplinario que salva el espacio entre la psicología y la sociología. Durante los años inmediatamente posteriores a la Segunda Guerra Mundial, había una colaboración frecuente entre psicólogos y sociólogos.2 Sin embargo, las dos disciplinas han virado hacia una actitud cada vez más especializada, aislándose la una de la otra. En años recientes, los sociólogos se han centrado en macro variables (por ejemplo, la estructura social), yendo hacia una extensión mucho más grande. No obstante, los enfoques sociológicos de la psicología social se convierten en una contraparte importante a la investigación psicológica en el área.
Además de la ruptura entre la psicología y la sociología, ha habido una diferencia bastante menos pronunciada en el énfasis, entre los psicólogos sociales estadounidenses y los psicólogos sociales europeos. Haciendo una amplia generalización, se puede decir que, tradicionalmente, los investigadores estadounidenses se han centrado más en el individuo, mientras que los europeos han prestado más atención a los fenómenos a nivel de grupo.3
Aunque el actual predominio anglosajón en esta disciplina ha pretendido establecer el origen de la misma en los Estados Unidos, la realidad es que serán los trabajos de Gustave Le Bon, especialmente su Psicología de las Masas (1895), y muy especialmente los de Gabriel Tarde, especialmente obras como Las Leyes de la imitación (1890) y La opinión y la multitud (1901) quienes la inician. En los Estados Unidos, el primer estudio publicado en esta área fue un experimento sobre el fenómeno de facilitación social.4 Durante los años de 1930, muchos psicólogos de la Psicología de la Gestalt, entre ellos Kurt Lewin, huyeron de la Alemania Nazi, hacia los Estados Unidos. Fueron instrumentales en el desarrollo del campo como algo distinto a las escuelas de psicología conductista, comportamental y psicoanalítica que fueron dominantes en ese momento, y la psicología social ha seguido manteniendo el legado de sus intereses en la percepción, la cognición y el acto de consciencia individual y colectivo. Las actitudes y una variedad de fenómenos de grupos pequeños fueron los temas más estudiados durante esta era.
Durante la Segunda Guerra Mundial, los psicólogos sociales estudiaron la persuasión y la propaganda para los militares estadounidenses. Después de la Guerra, los investigadores se interesaron por una variedad de problemas sociales, incluyendo los asuntos de género y prejuicio racial. Durante los años sesenta, existió un interés creciente en una variedad de nuevos temas como la disonancia cognitiva, el efecto espectador, y la agresión. Sin embargo, por los años setenta, la psicología social en los EEUU había llegado a una crisis. Había un debate acalorado sobre la ética y la deontología en la experimentación en el laboratorio, si las actitudes predicen el comportamiento de verdad o no, y cuánta ciencia podría ser hecha en un contexto cultural.5 Paralelamente, un enfoque situacionalista radical desafió la relevancia del yo y la personalidad en la psicología.
La psicología social alcanzó la madurez en teoría y método durante los años 1980 y 1990. Cuidadosos estándares éticos regulan ahora la investigación, y han emergido más perspectivas pluralistas y multiculturalistas. Los investigadores modernos se interesan por una variedad de fenómenos, pero la atribución, la cognición social y el concepto del yo son quizás las áreas que más han aumentado durante los últimos años. Los psicólogos sociales han mantenido sus intereses aplicados, con contribuciones a la psicología de la salud y medioambiental, además de la psicología legal, y la estrecha relación con la psicología clínica, especialmente desde el psicoanálisis y sus posteriores corrientes y tendencias (ej. la Gestalt) que, finalmente, fueron las que dieron origen a la psicología social.
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa
A la psicología social le interesa como su nombre lo dice, lo social, la gente en interacción, sus modos de sociabilizar y relacionarse con los demás, la manera en como las personas se influyen reciprocamente y cómo es que establecemos lazos con los demás y lo que influye para que sean largos o cortos en duración. La atracción entre personas, la amistad, el matrimonio y sus fases, la influencia social, la agresividad, el altruismo, la obediencia, la identidad, las manifestaciones, la interacción con las nuevas tecnologías, las tribus urbanas, en fin, todo lo que implique interacciones entre personas le va a interesar a la psicología social. Cómo nos comportamos cuando estamos con otras personas y porque es asi? Qué efectos tiene en nuestro entorno ese tipo de interacciones? Cómo podemos mejorar las relaciones entre las personas? Porqué la gente hace cosas que en el fondo no considera como buenas? Porque alguien le haria daño a otra persona que no conoce?…estas y otras preguntas más son las que tratan de responder los psicologos sociales.
Definiendo a la Psicología social diremos que “es el estudio científico de la manera como sentimos, pensamos y somos afectados por los otros y de la manera como actuamos con relación a ellos”
Y es que en realidad la psicología social tiene un campo de estudio muy interesante (y a veces divertido) pero bastante complicado de abordar. Interesante lo digo porque solo basta que nos pongamos a ver como se comporta la gente cuando esta con otras personas para que te des cuenta a lo que me refiero, (hacen cosas muy extrañas cuando andan por la calle la gente o en un lugar público) y complicado en cuanto a que si les resultaba dificil a los psicólogos de la personalidad definirla y elaborar instrumentos de medición, ahora resulta más impredecible definir con exactitud cómo es que se comportará y verá influenciado una persona dentro de un grupo o en una multitud, o en un ambiente con tensión o en un ambiente relajado, ya que existe muchos factores que intervendrán en el comportamiento de una persona: ambiente, demás persona, la forma personal de percibir e interpretar las cosas, el contexto social e histórico, el rol que desempeñe en ese momento hasta la autoestima del sujeto y sus intereses personales del momento. Pero vamos, nos podemos dar una idea de lo que podría hacer la persona si tenemos en cuenta esos aspectos.
La Psicología Social siempre va a enfatiza el hecho de que somos criaturas sociales desde que nacemos hasta que morimos y que es imposible comprendernos a nosotros mismos sin comprender como actuamos y reaccionamos frente a los demás.
Aprendemos el comportamiento social y luego hacemos que forme parte de nuestro repertorio de conductas de manera que incluso estando solos en casa aún llevamos la cultura tal y es que andamos vestidos, comemos con cubiertos, etc.
Para investigar la psicología Social utiliza grandes variedades de procedimientos y técnicas. Desde experimentos de laboratorio y de campo, algunas veces en lugares públicos como es el metro, los ascensores, los establecimientos de comida. Algunos estudios utilizan el engaño y esto produjo un debate sobre la ética en la investigación de la psicología social.
Los temas en los que se ha centrado la investigación son aquellos donde se tratan de buscar el porqué y cómo nacen los comportamientos que son negativos y destructivos para la vida en sociedad para poder evitarlos tal y como fue el comportamiento de muchos Alemanes que eran buenos y que aunque no estaban a favor del nazismo se unieron al movimiento, marginación de las minorias, racismo, etc., pero también busca encontrar cómo surgen los comportamientos positivos para poder promoverlos en la sociedad tal y es el altruismo, liderazgo democrático, trabajo en equipo, etc.
Los experimentos más famosos en la Psicología Social van desde el estudio de la obediencia, el atruismo, la conformidad, la formación y cambios de actitud. Un área muy importante para todo psicólogo social son las dinámicas de grupos, que estudia las diferencias entre las formas de comportarse de los individuos cuando se hallan solos y acompañados.
Un psicólogo Social o alguien que este interesado en interpretar una situación siempre tiene que tomar en cuenta los siguientes factores: la sitación social, las caracteristicas de la personalidad y como interactúan con la situación o la conducta de un individuo concreto para generar actitudes de altruismo, conformidad y obediencia.
Otro tema relevante en la Psicología social es el cómoACTUAMOS EN GRUPO. Un grupo se forma con la interacción de dos o más personas. Cuando los miembros de este son conscientes uno del otro tomandose en cuenta manteniendo una cierta continuidad, compartiendo un pasado, presente y un futuro previsible.
La masa no tiene consciencia de los demás, no se prestan atención mutuamente y no tiene un pasado, presente ni futuro. Sería esta masa un grupo unicamente si se presentara un acontecimiento que hiciera que tuvieran que prestarse atención mutuamente y organizarse para conseguir un objetivo en común.
Pertenecemos a muchos grupos, el más significativo que es la familia, pasando por el de los amigos, posteriormente están otros que se disuelven mas pronto pero que sin embargo interactuamos con ellos mientras esta formado como es el grupo escolar, grupo de trabajo, cursos, una reunión, etc.
Todo grupo tiene sus propias normas y roles que debemos asumir una vez que pertenecemos a este.
Un rol es un conjunto de comportamientos esperados de las personas de posiciones sociales concretas. Esta constituído por un grupo de normas definidas por la sociedad y que determina la forma en como deberíamos comportarnos. Abarca desde la forma en como debemos vestir, comportarnos en la sociedad y a que aspirar en nuestra vida. Una posición concreta adquiere el status de rol social cuando acumula un número sustancial de normas. Tenemos para los roles de padre y trabajador, asi como para el de esposa.
Las normas tienen capacidad para potenciar como para restringir el comportamiento, facilitan el funcionamiento de los grupos de personas, de manera que a la vez que las hemos aprendido las normas de nuestra cultura sabremos como comportarnos en muchas situaciones. Cosa que no sucede si vamos al extranjero donde tienen sus propias normas. Pero las normas también reestringen la independencia que es cuando una persona se toma muy en serio su rol a pesar de que no constituye el modo de actuar mas efectivo o humano, sometiendose a las decisiones del grupo cuando bien podrían actuar y pensar de forma diferente si se encontraran solos.
En fin, la Psicología Social tiene un amplio campo de investigación, con las actuales formas de interacción humana por medio de los blogs, redes sociales cambian la forma de establecer lazos con otras personas, también las formas en como nos relacionamos con personas de otras culturas y la manera en como nosotros los influenciamos y ellos a nosotros en formas de pensar, creencias, alimentación, el posponer el matrimonio hasta los 40 años, el ya no querer formar una familia asi como la educación online, las compras por medio del internet, trabajar desde casa por medio del ordenador, la ola de violencia y crimen organizado, entre muchos fenómenos sociales mas, estan modificando la tradicional forma de relacionarnos pero aún así seguimos estando en contacto con las personas e incluso creando lazos con gente que no conocemos fisicamente , todos estos cambios forman un desequilibrio que mientras adaptamos, modificamos nuestro rumbo en la vida, creencias y estilos de vivir y nos acostumbramos a usar las novedades lo llamaremos Crisis social o Crisis de Valores. En todas las épocas la gente ante una revolución sociocultural lo han pasado mal ya que el ser humano tiene poca tolerancia al cambio, esto es porque la novedad sale fuera de nuestro control, de lo que conocemos y estamos familiarizados. Tenemos un esquema de referencias que nos permite interpretar las situaciones sin mucho esfuerzo pero al vernos obligados a modificarlo eso nos causa un desconcierto fatal y el efecto de anhelo de regresar al pasado.
La psicología social es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas.1 y es una de las cuatro ramas fundamentales de la Psicología, así como una de las ramas clásicas de la Sociología. Sus orígenes se remontan a 1879 con la aparición de la Völkerpsychologie o Psicología de los pueblos, desarrollada por Wilhelm Wundt y que actualmente es una de las especialidades de estudio, focalizando el individuo en la sociedad y la incidencia de esta en el individuo ya que lo humano y lo social están estrechamente relacionados y se complementan mutuamente.
Según la definición arriba, científico refiere al método empírico de investigación. Los términos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitas sugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente, incluso cuando:
a) no hay otros individuos presentes -como cuando vemos la televisión-, o
b) seguimos normas culturales internalizadas.
La Psicología Social puede ser definida también como la ciencia que estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia. Investiga las organizaciones sociales y trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempeñan y todas las situaciones que influyen en su conducta. Todo grupo social adopta una forma de organización dictaminada por la misma sociedad con el fin de resolver más eficazmente los problemas de la subsistencia.
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